В школах карагандинского региона расширяется использование цифровых инструментов и технологий ИИ. Они применяются как для поддержки педагогов и повышения качества обучения, так и для мониторинга рисков, скрытого буллинга среди детей и внутришкольного контроля. Как с ними работают, рассказали на августовском совещании работников образования, сообщает корреспондент ekaraganda.kz.
Глава управления образования Карагандинской области Дулат Жекебаев поделился, что одним из направлений становится использование ИИ для выявления рисков среди несовершеннолетних. В школах, например, применяются система Aimap и мониторинг камер видеонаблюдения с использованием ИИ под названием Komek AI. Эти инструменты используются в рамках воспитательной работы, в том числе для выявления рисков в социальных сетях и признаков агрессии.
Цифровые решения дополняют другие меры профилактики в школах: внедряются «Уроки безопасности», вместе с полицией и прокуратурой усиливается работа по профилактике правонарушений, лудомании и наркомании среди несовершеннолетних.
Акимат и прокуратура внедряют совместный алгоритм, который позволит выявлять у школьников скрытые признаки буллинга и изменения эмоционального состояния. Речь идёт в том числе об изменениях в поведении детей, которые могут говорить о психологическом неблагополучии. В управлении образования отмечают: такой подход должен помочь не только фиксировать возникшую проблему, но и вовремя реагировать на первые признаки риска.
Цифровизация затрагивает не только вопросы безопасности и воспитания, но и сам образовательный процесс. Для педагогов в регионе используется ROQED AI – универсальный ИИ-помощник учителя.
«Платформа позволяет автоматизировать часть рутинной работы: проверку ученических работ, составление планов и подбор материалов для уроков. ROQED AI предоставляет педагогам 3D-материалы и виртуальные лаборатории, благодаря чему сложные темы можно сделать более наглядными для школьников», – уточнил Дулат Жекебаев.
Отдельно он отметил активность педагогов из сельских школ в освоении ИИ: его использование стало для таких школ важным направлением цифровой трансформации.
«Ещё один цифровой инструмент, который с нового учебного года будет работать уже во всех школах области, связан с внутришкольным контролем. По итогам комплексного анализа и выездов в города и районы области мы пришли к выводу, что одним из ключевых факторов, напрямую влияющих на качество образования, является система внутришкольного контроля – ВШК. Для её усиления на платформе "Білімал" разработан специальный модуль: он не только покажет наличие проблемы, но сразу предлагает возможные решения. Система автоматически контролирует сроки выполнения задач и направляет уведомления исполнителям», – отметил глава облуо.
В управлении образования рассчитывают перевести внутришкольный контроль от формальной отчётности к более практической работе.
«Новый модуль уже прошёл тестирование. В течение прошлого учебного года его опробовали в 30 школах области, а с начала нового планируется запустить систему по всему региону», – добавил Дулат Жекебаев.
Цифровые инструменты применяются и для оценки качества знаний школьников. В школах внедрено тестирование «Білім тексеру сынағы» (БТС) на информационной платформе EduTest.kz. Оно помогает сопоставлять текущие оценки детей с результатами исследований МОДО и PISA, выявлять проблемные темы в освоении учебных программ и определять направления, требующие дополнительной работы. Результаты тестирования используются в том числе для развития читательской, естественнонаучной, математической и общей функциональной грамотности учащихся.
Глава ведомства подчеркнул: задача цифровой трансформации заключается не только во внедрении новых технологий, но в повышении качества образования и эффективности управления школами.
Фото автора