Акцент сегодня — на ранней помощи. В Караганде, Шахтинске и Сарани открыли специальные кабинеты для малышей до трёх лет.

 

 

«Мы планируем расширять практику ранней помощи во всех кабинетах психолого-педагогической коррекции и реабилитационных центрах», — отметил руководитель управления образования Дулат Жекебаев.

 

Поддержка выстроена на всех уровнях. Это и специальные детские сады, и школы-интернаты, и инклюзивные классы в обычных школах. В регионе также увеличивают количество мест: открывают новые группы, расширяют штаты, переводят учреждения на двухсменный режим.

 

Со следующего учебного года школа-интернат №4 в Караганде получит новый статус — она станет областной специальной школой-интернатом №11 для детей с задержкой психического развития и интеллектуальными нарушениями. В Шахтинске готовятся открыть Центр для детей с аутизмом — он сможет принимать до 300 детей в год.

 

 

Отдельное внимание — будущей профессии. После школы многие подростки продолжают обучение в колледжах, где для них создают адаптированные программы.

 

«В этом учебном году семь колледжей разработали специальные программы для обучающихся с интеллектуальными нарушениями: мастер отделочно-строительных работ, швея, мастер по ремонту обуви, изготовитель художественных изделий, повар», — пояснил Дулат Жекебаев.

 

В колледжах внедряют ассистивные технологии, адаптируют учебные материалы и используют гибкие формы оценивания. А навыки студенты закрепляют на практике — участвуют в чемпионатах «Абилимпикс», фестивале «Dala Skills», работают в инклюзивных проектах — в кафе и центре «Будь с нами!».