Проблема экстремизма в концепции развития религиозного образования ДУМК


27 Декабря, 2015

Религиозный деятель сегодня как никто другой стоит на острие противодействия религиозному экстремизму и терроризму. От его знаний и умений во многом зависит, насколько успешно будет ограждено казахстанское общество от влияния радикальной идеологии, прикрытой религией.


В Концепции развития религиозного образования ДУМК указывается, что в истории человечества правильное использование религии остается самым эффективным и необходимым методом профилактики экстремистских и террористических идей, а также противодействия радикальным организациям и преступлениям.

В связи с этим, принятие данной Концепции будет определять социально-культурные, научно-педагогические и организационные факторы решения духовно-познавательных вопросов образования. Решения, предлагаемые в Концепции, позволят сформировать религиозное образование в Республике Казахстан в соответствии с традиционными и культурными нормами народа, а также способствуют системному освоению религиозного образования и национальных ценностей исламской культуры.

Поэтому одной из задач Концепции является формирование иммунитета против идеологии и действий деструктивных религиозных течений.

При этом, среди ожидаемых результатов реализации Концепции обозначено повышение статуса религиозного деятеля, в том числе повышение его роли в профилактике и противодействии экстремистским организациям.

Еще на уровне медресе заявлена цель этих образовательных учреждений - воспитание гражданственности и патриотизма, здорового образа жизни, любви к Родине, Республике Казахстан, уважения к государственным символам, национальной культуре и традициям народа, нетерпимости к любым антиконституционным и антиобщественным проявлениям, умения противостоять религиозному экстремизму.

То есть, по сути, реализация концепции позволит подготовить религиозных служителей, способных адекватно реагировать на вызовы и угрозы религиозного экстремизма и терроризма, что, безусловно, весьма актуально для общества. 

Вернуться назад